Конспекты занятия по обучению грамоте знакомство с

Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе «Знакомство со звуком «У» и буквой «У»

конспекты занятия по обучению грамоте знакомство с

1 Конспект занятия по обучению грамоте «Звуковой анализ слова [роза]» Подготовил Воспитатель Смотрова Н.С. МКДОУ «ЦРР д/с 6» Цель. Конспект занятия по обучению грамоте для детей подготовительной к школе группы Звук и буква Й - конспект занятия Знакомство со звуком [Й]. Планы-конспекты занятий по обучению грамоте детей 6—7 лет. — СПб. . Обеспечить практическое знакомство с твердыми и мягкими со- гласными.

конспекты занятия по обучению грамоте знакомство с

Разминая поясницу, Мы не будем торопиться. Вправо, влево повернись, На соседа оглянись Повороты туловища в стороны Чтобы стать еще умнее, Мы слегка покрутим шеей.

Раз и два, раз и два, Закружилась голова. Вращение головой в стороны Раз-два-три-четыре-пять, Ноги надо нам размять. Приседания Напоследок, всем известно, Как всегда ходьба на месте.

Конспект занятия по обучению грамоте Знакомство с буквой Г Детский сад

Ходьба на месте От разминки польза есть? Что ж, пора на место сесть. Что же еще в корзинке у Маши? На кустах в саду растет. Запах сладкий, словно мед. Но нередко льются слезы, Тех, кто рвет руками розы. Что можете сказать о розе? Как вы думаете, сколько звуков в этом слове? Согласный - Как обозначим его?

конспекты занятия по обучению грамоте знакомство с

Во втором - Как он произносится? А теперь самостоятельно обозначьте последний звук.

Конспект занятия по обучению грамоте в старшей дошкольной группе

Воспитатель проверяет правильность выполнения задания. Какие еще цветы вы знаете? Давайте для Мишки составим букет из цветов? В первую вазу мы поставим цветы, которые состоят из двух слогов Прикреплена на вазе цифра 2а во вторую вазу из трех, в третью из 4. Дети собирают букеты Маша передала Мишке букеты. Они ему очень понравились. Но Мишка передал свое пожелание. Что на этой схеме? Что изображено на картинках? Перечисляют Какое предложение мы можем составить?

Мишка любит малину В. Из чего состоит предложение? Так вот чего хочет Мишка. Давайте ему сварим варенье. Ребята, в корзине у медведя лежат смайлики, но они разные. Посмотрим, чем они отличаются, настроением: А в названьях, шла молва, У игрушек был звук А. Давайте и мы подарим Зайчику игрушки со звуком А в названии.

Мальчишки подарят игрушки, которыми играют мальчики, а девочки — игрушки, которыми любят играть девчонки. Дети подбирают и дарят игрушки зайчику. Игрушки, с каким звуком мы подбирали? Ответы детей Можем ли мы увидеть звук А? Возвращай, Буквоежка, нам букву А. Наши дети любят играть в эту игру, и тебя мы приглашаем поиграть вместе с нами. Шар — шары Стол — столы и. Скажите, ребята, а какой звук стоял в конце ваших ответов звук Ы. Этот звук вы можете увидеть? Молодцы, справились и с этим заданием.

  • Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звук и буква М».
  • Занятие по обучению грамоте «Проделки Буквоежки»
  • Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Знакомство с буквой О»

Получайте обратно вашу букву Ы. Если сумеете их расколдовать, то верну вам еще одну букву. Дети садятся в круг, перед каждым картинка, закрытая цветной бумагой, нарезанной полосками. Ребята, я знаю, как нам расколдовать картинки. Поднесите картинку к губам. Положите язык на нижнюю губу и подуйте на него, не надувая щёк, так, чтобы картинка открылась. Игра с цветным камнем.

конспекты занятия по обучению грамоте знакомство с

После выполнения дыхательного упражнения один ребёнок называет свою картинку, затем передает камень другому с вопросом: Какой звук слышится в начале каждого из этих слов? Можем ли мы увидеть звук У? Третье задание вы выполнили. Возвращаю вам букву У. Назовите части лица, в названии которых прячется звук О. А сейчас я посмотрю, какие вы внимательные. Взрослый предлагает детям указательным пальцем правой руки показать — рот, нос, лоб.

Видеофрагмент занятия по обучению грамоте 2017

Затем несколько раз меняет порядок слов, усложняя игру неправильным показом. Какой гласный звук прячется в середине слов: Можем ли мы увидеть звук О?